儿童弱视危害大，及时进行治疗是关键

　　弱视的孩子即使配戴眼镜，视力也无法矫正到正常程度，视觉的大部分仍然是黑暗的，因此医学上将弱视定义为“实力残障”。如果不能及时治疗，则会造成“视力残障”，甚至完全失明。

　　儿童弱视的危害远大于近视

　　弱视是危害性较大的儿童眼病，弱视不仅影响患儿视力及身心发育，更重要的是患儿不仅双眼或单眼视力低下，而且双眼看物体时不能产生完整的立体感，仅仅是一个平面图像，长大后不能胜任驾驶、测绘及各种精细性工作。

　　专家认为，弱视的危害大于近视。因为单纯近视的儿童看远模糊，看近清楚，视觉细胞和神经还能受到外界物象的刺激不会衰退。但弱视不同，由于视觉细胞和神经长期受不到外界物象的准确刺激而衰退，如果不及时防治，视力便会永久低下，成为单眼视觉。长此以往，必然会加重健眼的负担，健眼的视力也会逐渐衰退，弱视可能一辈子影响生活、学习和工作。

　　而弱视对于儿童身心的危害，更不容忽视。因为视力低、注意力难以集中，不仅诱发多动症，而且必然影响到孩子的学习成绩。视力出于半盲状态，孩子的心灵必然遭受极大的璀璨，这种璀璨会使孩子变得孤僻、自闭、自卑，祸及孩子的一生。 

　　儿童弱视的危害

　　1、无同视、融合力和立体视三级视觉功能：他们对于眼睛中看到的事物不能形成正确的判断力，不能正确判断事物的远近距离，生活在三维的世界里却只能看到二维的画面，而且在他们的眼里世界是模糊或者重影的，严重影响了他们对世界的正确认知。

　　2、影响学习、择业与生活：弱视导致双眼无法形成立体视。由于大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的像，将导致患者没有立体觉想象能力。看不清楚黑板上的字，写字总是出格……因此，即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。

　　3、受到社会歧视：因为看不清楚事物，学习不好，走路老摔跤，他们常常被别的孩子耻笑。他们没有朋友，甚至家人、老师都不理解他们。长久下去，一直成长在被嘲笑的阴影里，让他们形成了严重的自闭心理，严重影响了他们的心理健康、学习与生活。

　　导致弱视的因素

　　先天因素：患高度近视的父母遗传给子女容易引起弱视；早产婴儿眼内组织发育不完善容易引起弱视；胎儿在母亲的妊娠期由于严重妊娠反应造成营养不良，影响胎儿的眼球发育，造成弱视；另外，胎儿出生时被产钳所伤，也可能引起弱视。

　　后天因素：如果幼儿的眼球在发育期间，眼底黄斑部中心凹的神经细胞得不到足够的、聚集清晰的影像的刺激，影响其正常发育，就会失去对精细空间分辨的能力，引起视觉紊乱，从而形成弱视。另外，近视、远视、斜视、散光等都可能引发弱视。

　　早期发现，早期进行儿童弱视治疗是关键！

　　弱视不仅要治，而且要及时治。从视觉发育来讲，3岁是儿童弱视治疗的关键期，3-8岁为治疗的敏感期，8岁以后视力恢复的机会便很小了。因此，学龄前儿童应尽早安排几次视力检查和一次专门的眼科检查。 

　　3D多媒体疗法——趣味性训练

　　目前，上海新视界中兴眼科医院采用3D多媒体疗法矫正弱视，它是集治疗、娱乐、智力开发于一体的趣味化视功能训练系统，将过去枯燥的治疗变成趣味化训练过程，符合儿童心理特征，实现短期内视觉功能大幅度恢复与提高，临床效果显著而稳定。

　　1、矫正屈光不正：医学验光，医学配镜，选配防治型配镜。每隔六个月复验一次。

　　2、红光闪烁训练：采用波长为630纳米红光，针对刺激眼底黄斑中心区域细胞。该区域为眼底敏感区，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。

　　3、光刷训练：进一步刺激黄斑部位，尤其对旁中心注视效果明显。

　　4、光栅训练：采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。

　　5、超声治疗：利用弱视超声治疗仪，改善眼部局部血液供应，缓解视力疲劳，可控制青少年近视发展，加快弱视时间。

　　6、后像疗法：利用虚拟场景，将弱视治疗与电脑动画融为一体，可使眼底黄斑区的抑制得到不同程度的消除而使视力提高，纠正偏心固视、提高视力。

　　专家提醒：弱视孩子从3-5岁开始坚持治疗

　　弱视专家李军主任指出，“0-2岁，是发现及预防弱视的关键阶段。歪着头看人，看东西眯眼睛都是弱视的前兆，6岁前儿童视网膜发育不稳定，是治疗弱视佳时机，完全可以，如晚于12岁开始治疗，则疗效非常差，甚至无效。”

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